37 Student Performance Criteria | Korea Architectural Accrediting Board

September 8, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

[Communication]

01. Oral and Literal Communication

Ability to communicate architectural ideas in writing and speech, and the ability to communicate in a foreign language.

02. Drawing and Presentation

Ability to produce and present various types of architectural documents and reports.

03. Leadership

Awareness of leadership skills and methods in a collaborative work setting in architecture with people from various disciplines and interests.

04. Use of Diverse Media

Ability to demonstrate architectural ideas through appropriate media including sketches, written documents, and iconic models. Digital methods and the ability to apply method to design.

[Cultural Context]

05. Architecture, Science and Fine Art

Understanding of relationships among architecture, science and art.

06. Architectural History of the World and Tradition

Understanding of the diversity of cultural traditions and world architectural history.

07. Architectural History of Korea and Tradition

Understanding of national and regional ideological heritage and cultural traditions.

08. Architecture and Society

Understanding of the relationship between and mutual influence of architecture with respect to historical, social, regional and political factors.

09. Application of Precedents

Ability to review precedents in the field of urban design, architecture and landscape architecture with a critical view, cite them in the discussion of architecture and apply them in design of building and urban planning.

10. Human Behavior

Understanding of theories and methodologies clarifying the relationship between the physical environment and human behavior.

11. Sustainable Architecture and Society

Understanding of principles and theories of sustainability in architecture and urban areas.

[Design]

12. Form and Space Organization

Understanding and utilizing the basic principles of 2D and 3D forms and spatial structure that constitutes architectural and urban design.

13. Analysis and Program Writing

Ability to collect and analyze diverse information related to an architectural design problem, and ability to develop a consolidated architectural program.

14. Collaboration

Ability to recognize individual talent and cooperate with his/her team members as a member or a leader in a team or group work situation.

15. Cultural and Historical Context of a Site

Ability to formulate a design concept based on the understanding of the cultural and historical context of a site, systematically analyze and assess the acquired data and information acquired, and implement the findings into the design resolution.

16. Site Analysis and Land Preparation

Ability to understand the characteristics of a site in terms of natural, environmental, climatic and artificial conditions, and design requirements. Apply these characteristics in the planning of exterior space and land preparation.

17. Barrier Free Design

Ability to design a building to meet the various requirements of building users including the physically handicapped and elderly.

18. Safety and Protection

Ability to select appropriate systems of fire protection, emergency egress, and disaster protection based on the principles of life safety and disaster protection theory and facilitate them in the design process.

19. Integration of Building Systems in Design

Understanding of a building system and its constituent elements such as building structure, building envelope, composition of building, mechanical and electrical service and other building components, and the ability to integrate them into his/her design.

20. Design of Addition/Alternation, Repair, and Maintenance

Ability to assess and make changes or maintain the form or functions of existing buildings to renovate, rebuild, remodel and/or repair.

21. Housing Design, Urban Design and Urban Planning

Understanding of the basic principles of housing design, urban design, and urban planning. Ability to critically assess designs and plans, and to utilize the outcome in his/her own design.

22. Technical Document Writing

Ability to systematically demonstrate the design process from the early stage to the final phase and make a technically precise presentation to demonstrate the design intention and the result for each design phase. and produce design documents.

23. Consolidated Design

Ability to assess the various elements and components that constitute a building and integrate them to into his/her own design.

[Technology]

24. Principles of Structure

Understanding of the basic theories and principles of forces and building structure.

25. Structural System

Understanding of various building structure systems and their application in design.

26. Sustainability of Building Environment

Understanding of the sustainable method/systems for environmental control and the processes of circulation systems.

27. Indoor Environment Control Systems

Understanding of the basic principles and assessment methods of environmental control systems including thermal, lighting, acoustical systems, and energy management.

28. Building Service Systems

Understanding of the basic principles and appropriate applications of building service systems including mechanical, electrical, communication, and disaster protection systems.

29. Application of Computer Technology and BIM

Understanding of the utilization and application of computers in the design process and the integration of a computer-aided design system such as Building Information Modeling technique.

30. Building Materials and Components

Understanding of principles, conventions, standards, applications and restrictions regarding the production and use of building materials, components and assemblies.

31. Recycling and Hazard Protection

Understanding the process of recycling construction materials and building wastes, and their potential hazard to the environment.

32. Construction Process and Management

Understanding of the construction process and the management skill to effectively facilitate physical, human, and technical resources within the local context.

[Professional Practice]

33. Ethics of Architects and Professional Obligation

Understanding of the ethics, responsibility and professional obligations to society.

34. Role of Architects

Understanding of the architect’s role in the construction process, including: procurement, contract, planning, design, bidding, construction, observation, and post- occupancy evaluation (POE).

35. Construction Documentation/Manual

Awareness of the different types of documents required to carry out a competitive, responsible and professional service.

36. Building Code and Regulation

Understanding of construction laws and regulations related to public safety and welfare, property rights, building codes and regulations, design, construction and practice, and the legal responsibility of architects.

37. Operation and Management of Architectural Practice

Understanding of the basic facts and management skills required in the operation of an architecture practice office.

Research Centres

August 8, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

Arsitektur yang pada esensinya bersifat porous, memungkinkan adanya beberapa entri dari disiplin ilmu lain serta kelompok bidang keahlian untuk dikolaboratifkan. Multidisplin inilah yang digunakan Jurusan Arsitektur, Universitas Islam Indonesia sebagai salah satu cara kreatif dalam menyelesaikan permasalahan serta mendorong adanya penemuan kemungkinan-kemungkinan baru di dunia arsitektur. Tidak hanya itu, upaya multidisiplin ilmu ini juga merupakan bagian dari rekayasa lingkungan binaan secara utuh.

Multidisplin ini diwujudkan Jurusan Arsitektur melalui desain studi (research design) yang menghasilkan pusat studi yang variatif, sensitif serta responsif terhadap gejala-gejala yang diekspresikan dunia saat ini. Disintegrasi sosial, kepadatan penduduk, kaum marjinal, sistem ekologi, perubahan iklim, peningkatan kemutakhiran teknologi, minimalnya persentase lahan terbuka hijaupun turut menjadi fokus perhatian dan dirumuskan dalam pencarian solusi permasalahan oleh Jurusan Arsitektur dalam pusat studinya. Diharapkan dengan menjawab tantangan global saat ini melalui penggunaan pendekatan pusat studi dalam riset dan perancangan dapat dicapai masa depan yang lebih ‘manusiawi’ dan lingkungan binaan yang selaras.

Hasil rumusan yang telah dilakukan Jurusan Arsitektur melalui pusat-pusat studi diantaranya:

CSD:	Center for Socius Design.
CREATE:	Center for Sustainable Real Estate.
SUSBEC:	Sustainable Built Environment Centre
CITAR:	Center for Islamic and Nusantara Traditional Architeture
C-GUS:	Center for Green Urban Studies
CIBTECH:	Center for Innovation in Building Technologies.

Beberapa pusat studi tersebut diantaranya telah diperkenalkan Jurusan Arsitektur melalui seminar reguler, diskusi formal dan non-formal, mata kuliah Perancangan Arsitektur serta pada Tugas Akhir. Sedangkan, untuk mendorong adanya penyebarluasan gagasan ilmiah dalam berbagai pusat studi, Jurusan Arsitektur telah mengembangkan Jurnal Pendidikan Arsitektur Indonesia (JPAI) sebagai wadah diskursif untuk kelompok penelitian, kuliah, tutor dan mahasiswa. JPAI berusaha menghubungkan dunia pendidikan dengan ilmu membangun (building science) serta praktek arsitektur dengan pendekatan multikultural dan partisipatif.

Tujuan Pendidikan Arsitektur UII

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

Tujuan pendidikan Program Studi Arsitektur adalah menghasilkan lulusan yang:

• Mengetahui dasar pengetahuan luas yang mendukung perancangan arsitektur.
• Terampil merancang berdasarkan pada prinsip perancangan yang berkelanjutan.
• Terampil merancang berdasarkan pada prinsip perancangan yang tanggap terhadap kaum dhuafa.
• Mampu menghasilkan sikap kewirausahaan dan bekerjasama dalam bingkai etika profesi Islami dan menumbuhkan sikap belajar sepanjang hayat.

Visi And Misi

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

Visi Program Studi Arsitektur UII

Mewujudkan Program Studi Arsitektur UII sebagai institusi yang mempunyai ciri dan reputasi tinggi di tingkat nasional dan mendapatkan pengakuan internasional sebelum tahun 2020.

Mewujudkan Program Studi Arsitektur UII sebagai institusi yang memiliki komitmen untuk menciptakan lingkungan binaan yang tanggap terhadap pemberdayaan masyarakat dan pelestarian fungsi lingkungan, melalui kegiatan pendidikan arsitektur yang mempunyai tradisi perancangan yang koheren untuk kepentingan pengguna dan lingkungan, inovatif.

Misi Program Studi Arsitektur UII

Menghasilkan sarjana arsitektur yang memiliki komitmen untuk menciptakan lingkungan binaan yang tanggap terhadap kaum dhuafa dan bersifat berkelanjutan.

Menyiapkan sarjana arsitektur yang memiliki keunggulan spesifik melalui proses akademik berbasis budaya studio yang mengintegrasikan nilai ahlak berupa sensitifitas terhadap pengguna dan lingkungannya, keberanian berinovasi dalam segala medan dan mendedikasikan diri untuk mengejar kesempurnaan karya melalui pengembangan proses merancang yang cermat, berbasis kajian yang mendalam dan menyajikannya dengan kualitas yang tinggi.

Mekanisme Bagi Peserta Mengulang

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

MEKANISME BAGI PESERTA MENGULANG

Jika peserta gagal di salah satu tahap, maka dapat mengulang di tahap terdekat dan kembali akan melakukan evaluasi di jadwal evaluasi terdekat. Secara skema mekanisme bagi peserta mengulang adalah sebagai berikut :

Setiap peserta hanya boleh mengulang TA untuk tiap tahap dengan judul dan dosen pembimbing yang sama sebanyak satu kali. Jika telah mengulang 1 kali maka yang bersangkutan harus mengganti judul dan dosen pembimbing.

Penjelasan Tiap Tahap TA

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

PENJELASAN TIAP TAHAP

Tahap Seminar Week
Calon peserta TA wajib menghadiri minimal 2 kali seminar week yang dibuktikan lewat presensi. Pada tahap ini masing-masing pusat studi (PS) akan menyampaikan kajian-kajian yang telah dan akan dilakukan di PS tersebut. Disarankan agar telah membawa draft pra proposal untuk mulai dikonsultasikan/didiskusikan.

Tahap Proposal Awal
Tahap ini adalah memasukkan pra proposal saat mendaftar TA bersama syarat administrasi. Pra proposal adalah sebuah deskripsi ringkas yang memuat usulan proyek TA (lihat format pra proposal)

Tahap Pembimbingan Proposal Final
Hal-hal yang perlu di selesaikan pada tahap ini adalah eksplorasi issue-issue, eksplorasi referensi (kajian state of the art), pembuktian keaslian, dan penyusunan metoda, yang terdiri dari: metoda pengumpulan data, metoda penelusuran dan pemecahan persoalan disain, metoda pendekatan perancangan, dan metode pengujian rancangan serta telah memasukkan kerangka pemecahan masalah. Lama waktu pembimbingan selama 5 minggu.

Tahap Evaluasi Proposal Final
Tahap ini merupakan terminasi ke-1 dan syarat melanjutkan tahap berikut, passing grade kelulusan : 55.

Tahap Pembimbingan Pra Rancangan
Tahap ini merupakan pembimbingan menuju penelusuran dan penyelesaian persoalan desain,
melakukan pendekatan konsep perancangan, melakukan uji model disain, dan menghasilkan gambar skematik. Lama waktu pembimbingan selama 9 minggu.

Tahap Monitoring Produk
Pada tahap ini akan dilakukan monitoring produk dari dosen penguji pada minggu kelima dari tahap pra rancangan. Produk yang akan dimonitoring adalah buku laporan antara (lihat lampiran format produk monitoring dan form monitoring).

Tahap Evaluasi Antara
Tahap ini merupakan terminasi ke-2 bagi peserta TA dan syarat untuk melanjutkan ke tahap
selanjutnya, passing grade kelulusan : 55.

Tahap Pembimbingan Pengembangan Rancangan
Tahap ini merupakan pembimbingan yang terfokus pada kegiatan pengembangan disain. Lama waktu pembimbingan selama 4 minggu.

Format Penulisan Dokumen-Dokumen

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

FORMAT PENULISAN DOKUMEN-DOKUMEN

Buku-buku laporan

1. Buku ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai ejaan yang disempurnakan (EYD), kecuali abstrak dalam bahasa Inggris
2. Font tulisan menggunakan Times New Roman 12 pt 1,5 spasi pada kertas A4 potrait kecuali buku pra proposal menggunakan A4 landscape
3. Jarak penulisan atas dan kiri 4 cm, kanan dan bawah 3 cm
4. Penomeran halaman di sisi kanan bawah
5. Penomeran halaman untuk bagian awal dan akhir menggunakan angka romawi kecil (i,ii,ii,…) dan angka arab (1,2,3,…) untuk bagian utama.
6. Daftar pustaka menggunakan format pengarang dan tahun dengan pola taat azas, contoh :
a. Penulisan yang berasal dari buku referensi :
   Margana, Sri dan M. Nursam. 2010. Kota-kota di Jawa. Identitas, gaya hidup, dan
    permasalahan sosial. Yogyakarta : Penerbit Ombak.
b. Penulisan dari Skripsi/Tesis/Disertasi
Kadir, Junita Eka. 2010. Resort Tanjung Lapadi. Pola Kampung Suku Tolaki             sebagai Dasar Perancangan. Tugas Akhir, tidak dipublikasikan. Yogyakarta : Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan Universitas Islam Indonesia.
c. Penulisan dari sumber internet
www.field-journal.org. 2009. Commercial Building in America. Diunduh pada   tanggal 1 Januari 2009.

Architectural Presentation Board (Apreb)

1. Berjumlah 4-6 lembar, masing-masing berukuran A1 (84 x 59 cm) portrait
2. Dibawa pada hari pendadaran dan dipamerkan pada tahap portofolio week

Naskah Publikasi
Selain Apreb, peserta juga dapat menghasilkan naskah publikasi untuk Jurnal Pendidikan Arsitektur Indonesia (JPAI) atau berupa draft buku. Format untuk naskah ke JPAI berjumlah 10-15 halaman, yaitu:
1. Judul Tulisan
2. Nama penulis tanpa gelar akademik, alamat institusi asal penulis, alamat email
3. Abstrak 150-200 kata bahasa Inggris, disertai kata-kata kunci (key words) maksimal 5 ditulis dalam bahasa Inggris dan Indonesia.
4. Pendahuluan
5. Paparan Proyek
6. Pembahasan
7. Penutup
8. Referensi
Jika TA akan diolah kembali oleh dosen menjadi naskah publikasi, maka dosen menjadi penulis utama dan mahasiswa menjadi penulis keduanya

Gambar-gambar

Setiap lembar gambar diberi identitas pembuatnya dan mencantumkan halaman.

Tugas Akhir

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

Tugas Akhir (TA) di Jurusan Arsitektur UII MK terakhir berSKS 10 yang dikemas dalam sebuah proses untuk menciptakan keunggulan kompetensi spesifik, yang berbasis pada kemampuan diri, berdasar peminatan untuk mengkonstruksi keunggulan kompetitif diri mahasiswa. Kasus yang diusulkan setiap peserta bersifat unik. Kultur ini diciptakan dengan memberi dukungan yang kuat pada proses pembimbingan melalui kelompok bidang keahlian dan peminatan dosen yang tergabung dalam bentuk pusat studi.

Pada prinsipnya proses TA adalah menciptakan kultur merancang (design) yang berbasis pada kajian yang mendalam sesuai metode perancangan yang cocok dengan permasalahan yang diangkat. Dengan demikian dualisme perancangan dan kajian keilmuan dilebur untuk menghasilkan karya arsitektur yang lebih berbobot melalui keseimbangan antara cetusan kreativitas dan proses proses ilmiah yang mengiringi proses perancangan arsitekturnya. Dalam hal penilaian, berbasis pada akumulasi nilai tahap dan sumber penilaian. Dengan demikian, proses tugas akhir akan lebih terkalibrasi secara inter-subjektif dan mencerminkan kualitas capaian keunggulan yang diraih oleh mahasiswa.

Final project in architecture department is the last course that has 10 course time. It is wrapped into a process to create a specific competition exellencen which is based from self-competent and abbilities, and an achievement to construct student’s self-competitive superiority. The cases that students usually propose are unique. This culture were made by giving a strong support to the assistance process through the certain skilled groups and lecturer request that are united in a study center.
In principle, Final project process creates a design culture based by a further study accordance with the design method that is suitable with the selected problem. Thus, design’s dualism and scholarly study are merged to create architecture works that is more qualified through the balance between creative ideas and scientific processes which escort architecture design process. In scoring matter, it is based from scoring step accumulation and scoring source. Therefore, final project process will be more calibrated inter-subjectively and resembling quality taht is achieved by the students.
Translated by : Nadira Amal

Skema Tahap Tugas Akhir

May 29, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

Skema Tugas Akhir

BUILDING TECHNOLOGY LABORATORY

May 12, 2012/0 Comments/in DESCRIPTIONS/by webmaster

Building technology laboratory is one of three laboratories in architecture department of civil engineering and planning faculty. It’s placed on the fourth floor of Mohammad natsir building (faculty building). This laboratory serves study, education and research needs in student building technology, lecturers, and cooperation with third party. In a larger scale, this laboratory holds building technology practicum that involve wood construction, material technology, structure system, lighting and thermal system, building utility, and open the service publicly for implementation services.

Activities that are held in this laboratory are technique knowledge comprehension related to architecture fields in theoretical and practice, form study and model or mockup-making with and without further examination. Moreover, this laboratory has a relationship with other parties through seminars or workshops that related to material studies and building technologies.

Facilities in the laboratory are structure and construction models, material samples, wood-machinery, wood-drier, finishing tools and paints, light meter, and sound level meter.

Figure: Simple models sclupture

Laboratorium Teknologi Bangunan merupakan salah satu dari tiga laboratorium di Jurusan Arsitektur FTSP UII yang terletak di sebelah timur lantai empat gedung M. Natsir, Kampus Terpadu UII. Laboratorium ini berfungsi untuk melayani kebutuhan pengajaran, pendidikan dan penelitian di bidang Teknologi Bangunan mahasiswa, dosen serta kerjasama dengan pihak ketiga. Dalam lingkup yang lebih luas laboratorium ini menyelenggarakan praktikum Teknologi Bangunan yang meliputi bidang Konstruksi Kayu, Teknologi Bahan, Sistem Struktur, Pencahayaan dan Penghawaan Bangunan, Utilitas Bangunan serta membuka layanan secara umum untuk jasa-jasa pelaksanaan.

Adapun kegiatan yang dilaksanakan antara lain pendalaman ilmu keteknikan yang berkaitan dengan bidang arsitektur dalam bentuk pemahaman teori-teori teknik dan arsitektur berupa peragaan, studi bentuk dan melakukan pembuatan model replika dan maket dengan atau tanpa pengujian lebih lanjut. Selain itu, laboratorium ini juga melakukan kerjasama dengan pihak luar melalui seminar maupun workshop yang berhubungan dengan bidang bahan dan teknologi bangunan.

Fasilitas yang tersedia berupa model-model struktur dan konstruksi, sampel material bangunan, rnesin perkayuan, alat pengering kayu, peralatan finishing dan pengecatan, alat pengukur cahaya (light meter), serta pengukur suara (sound level meter) .

$E:\jars\Web Update\WEB\111.jpg$ $E:\jars\Web Update\WEB\IMG_0509.JPG$